6 Regarder la photo de classe. Le 6e conseil c’est de ressortir la photo de classe. Le fait de voir les copains en photo va aider votre enfant Ă  se projeter et Ă  visualiser les relations positives qu’il va pouvoir renouer. 7- Passer par l’école 7e conseil, si c’est possible pour vous, faites le trajet jusqu’à l’école Ă  l’occasion d’une promenade. Le fait Attention cependant, il y a des prĂ©cautions Ă  prendre et des rĂšgles Ă  suivre, notamment si vous voulez publier des photos de vos Ă©lĂšves. Les voici. Il y a quasiment un an, je publiais un article expliquant comment flouter les visages sur les photos, par exemple pour publier des photos d’enfants sur un blog d’enseignant. Je prĂ©cisais bien qu’il fallait agir avec la plus grande prudence, parce que cela concernait la protection des mineurs et le droit Ă  l’image, deux sujets dĂ©licats, Ă  manier avec des pincettes. Depuis la parution de cet article, j’ai essayĂ© sans relĂąche d’obtenir des informations fiables et prĂ©cises Ă  vous fournir dans ce domaine. Je me suis adressĂ© Ă  de nombreuses personnes, toutes ayant a priori les qualifications pour rĂ©pondre Ă  mes questions. Mais toutes sont restĂ©es trĂšs Ă©vasives, et je les comprends dans ce domaine, il faut ĂȘtre trĂšs prudent. Marchons sur des oeufs
 Marchons sur des Ɠufs ! Prudent ? Je le suis aussi. Je prĂ©cise donc que les informations donnĂ©es ci-dessous le sont Ă  titre purement informatif et que le blog TilĂ©kol ne saurait ĂȘtre tenu pour responsable des consĂ©quences d’erreurs qui se seraient glissĂ©es dans les lignes qui suivent ou d’une Ă©volution de la loi et/ou de la jurisprudence
 Et puis un beau jour, au hasard d’un lien croisĂ© sur Twitter, je suis tombĂ© sur un site web qui contenait les rĂ©ponses et que je vous encourage Ă  explorer. C’est le site d’Evelyne Moreau et Sophie Lorenzo, spĂ©cialistes juridiques, travaillant au centre d’appui aux pratiques d’enseignement » de l’école des Mines de Nantes du sĂ©rieux ! J’ai contactĂ© Evelyne Moreau, qui a eu l'extrĂȘme gentillesse de me rĂ©pondre, et je tiens Ă  la remercier ici, parce que je sais qu’elle est trĂšs occupĂ©e. Elle a parfaitement rĂ©pondu Ă  mes questions et a permis la publication de cet article qui se veut le plus complet et prĂ©cis possible. Je lui ai posĂ© quelques questions qui me semblaient fondamentales, elle y a rĂ©pondu, et a mĂȘme rajoutĂ© quelques paragraphes apportant des prĂ©cisions trĂšs utiles. Ce sont ces questions-rĂ©ponses et ces prĂ©cisions complĂ©mentaires que je vous prĂ©sente ci-dessous. La premiĂšre partie des questions traite des blogs d’enseignants, et la deuxiĂšme partie des blogs de classes, ce qui n’est pas pareil. Cependant, notez qu’un certain nombre de questions et de rĂ©ponses sont identiques dans les deux questionnaires. J’espĂšre que cela vous sera utile
 ouf, je suis bien content d’ĂȘtre arrivĂ© Ă  obtenir ces renseignements
 Dois-je prĂ©ciser que cet article est important ? PremiĂšre partie le cas des blogs d'enseignants 1/ Chaque blog doit obligatoirement, dans la partie crĂ©dits », faire mention du prĂ©nom, nom rĂ©el, adresse de son auteur. Est-ce que c'est exact ? Cette affirmation est valable pour un site web, voir loi LCEN de 2004. Pour un blog, mĂȘme si l'auteur peut Ă©crire sous un pseudo, il doit rĂ©pondre aux mĂȘmes obligations que le site web dans la partie rĂ©servĂ©e aux crĂ©dits du blog. Il peut toutefois n’indiquer que les coordonnĂ©es prĂ©cises de son hĂ©bergeur nom, dĂ©nomination sociale adresse et N° de tĂ©lĂ©phone Ă  condition qu’il ait communiquĂ© ses informations personnelles Ă  l’hĂ©bergeur. Le responsable du blog a par contre les mĂȘmes obligations que celui d'un site d'un point de vue responsabilitĂ© Ă©ditoriale. 2/ Je veux insĂ©rer une photographie dans mon blog, Ă  quoi dois-je faire attention ? Lorsque que l’on veut intĂ©grer une image photographie, vidĂ©o dessin, logo,
., la lĂ©gislation au titre du droit de l’image droit d’auteur veut que l'on se pose toujours les questions suivantes -Qui a rĂ©alisĂ© la photographie droit d'auteur du photographe. -Que reprĂ©sente la photographie Si c'est un comĂ©dien droit voisin du comĂ©dien. Si sont des bĂątiments droits d'auteur de l'architecte. -Qui est l'auteur des oeuvres que reprĂ©sente la photographie. -Et enfin le droit Ă  l'image des personnes qui sont identifiĂ©es sur la photographie le droit Ă  l'image relĂšve du code civil. Les Image diffusĂ©es sur internet sous la mention “libre de droits”, sont souvent associĂ©es Ă  des licences qui dĂ©finissent les droits pour l’utilisateur. 3/ En cas de publication de photos d'un Ă©lĂšve mineur, si l’élĂšve est reconnaissable, il doit y avoir autorisation des deux responsables lĂ©gaux. Vrai ou faux ? Vrai. Pour un Ă©lĂšve mineur, s’il est identifiable, il faut obligatoirement une autorisation Ă©crite des deux parents sinon on ne peut diffuser la photographie Ă  moins de flouter le clichĂ©. 4/ Cette autorisation concerne une photo prĂ©cise. Vrai ou faux ? Elle concerne une photo prĂ©cise ou une sĂ©rie de photos se rapportant un Ă©vĂšnement prĂ©cis et datĂ©. PrĂ©cisez le cadre pĂ©dagogique, la date de l’évĂ©nement, les modalitĂ©s de diffusion. 5/ Cette autorisation n'est donnĂ©e que pour une utilisation donnĂ©e prĂ©cise, dans notre cas l'article du blog. Vrai ou faux ? Vrai. Le prĂ©ciser dans la demande d'autorisation qui sera signĂ©e la photographie est destinĂ©e Ă  ĂȘtre publiĂ©e sur un blog ». La photo ne pourra pas ĂȘtre utilisĂ©e pour illustrer un document imprimĂ© par exemple. 6/ Elle est donnĂ©e pour une durĂ©e prĂ©cise exemple un an. Vrai ou faux ? Vrai. Il faut prĂ©ciser la durĂ©e dans la demande d'autorisation et la respecter impĂ©rativement, c'est-Ă -dire qu'au bout d'un an si c'est la durĂ©e choisie, il faudra penser Ă  retirer la photo. 7/ Elle est donnĂ©e par Ă©crit. Vrai ou faux ? Vrai. Elle est impĂ©rativement donnĂ©e par Ă©crit, sinon pas d'utilisation ! DeuxiĂšme partie le cas des blogs de classe 1/ Les parents n'ont pas le droit de donner une autorisation globale annuelle. Vrai ou faux ? Je ne dirais pas que ce sont les parents qui n'ont pas le droit, ce sont les Ă©tablissements qui sollicitent les autorisations qui ne peuvent pas demander une telle autorisation. S'ils sollicitent une autorisation globale, ils ne sont pas dans le cadre lĂ©gal, ceci dit c'est une pratique courante, et les parents sont loin de connaitre la lĂ©gislation en vigueur, certains ne comprennent pas forcĂ©ment les implications quand on voit le nombre de photos de bĂ©bĂ©s sur Facebook
 Attention, souvent les Ă©tablissements demandent la signature des parents sans prĂ©ciser que les deux signatures doivent ĂȘtre apposĂ©es sur le document. 2/ Le fait que l'accĂšs au blog soit limitĂ© mot de passe ne change rien au problĂšme. Vrai ou faux ? Vrai. L'autorisation Ă©crite doit ĂȘtre demandĂ©e quels que soient les modes de diffusion, quel que soit le pĂ©rimĂštre. 3/ En cas de publication de photo d'Ă©lĂšve mineur, si l’élĂšve est reconnaissable, il doit y avoir autorisation des deux responsables lĂ©gaux. Vrai ou faux ? Vrai. Pour un Ă©lĂšve mineur, s’il est identifiable, il faut obligatoirement une autorisation Ă©crite des deux parents sinon on ne peut diffuser la photographie Ă  moins de flouter le clichĂ©. 4/ Cette autorisation concerne une photo prĂ©cise. Vrai ou faux ? Elle concerne une photo prĂ©cise ou une sĂ©rie de photos se rapportant un Ă©vĂšnement prĂ©cis et datĂ©. PrĂ©cisez le cadre pĂ©dagogique, la date de l’évĂ©nement, les modalitĂ©s de diffusion. 5/ Cette autorisation n'est donnĂ©e que pour une utilisation donnĂ©e prĂ©cise, dans notre cas l'article du blog. Vrai ou faux ? Vrai. Le prĂ©ciser dans la demande d'autorisation qui sera signĂ©e la photographie est destinĂ©e Ă  ĂȘtre publiĂ©e sur un blog ». La photo ne pourra pas ĂȘtre utilisĂ©e pour illustrer un document imprimĂ© par exemple. 6/ Elle est donnĂ©e pour une durĂ©e prĂ©cise exemple un an. Vrai ou faux ? Vrai. Il faut prĂ©ciser la durĂ©e dans la demande d'autorisation et la respecter impĂ©rativement, c'est-Ă -dire qu'au bout d'un an si c'est la durĂ©e choisie, il faudra penser Ă  retirer la photo. 7/ Elle est donnĂ©e par Ă©crit. Vrai ou faux ? Vrai. Elle est impĂ©rativement donnĂ©e par Ă©crit, sinon pas d'utilisation ! 8/ Est-ce que le responsable officiel de ce blog est l'enseignant ou le directeur de l'Ă©cole ? S'il s'agit d'un blog scolaire c'est le directeur qui sera considĂ©rĂ© comme Ă©diteur – c'est Ă  lui de veiller aux contenus – il doit jouer le rĂŽle de modĂ©rateur. Il faut impĂ©rativement associer une charte de bon usage. 9/ Est-ce que le fait que le blog soit hĂ©bergĂ© sur un serveur acadĂ©mique ou au contraire sur un serveur privĂ© ou une plate-forme spĂ©cialisĂ©e dans les blogs change quelque chose aux questions 1 Ă  8 ? Non. Informations complĂ©mentaires La loi LCEN de 2004 dĂ©finit deux rĂŽles essentiels pour un site internet 1/ Le rĂŽle de l'Ă©diteur celui qui organise les contenus, qui gĂšre l'espace, le directeur de la publication qui se doit de respecter les droits des tiers en matiĂšre de propriĂ©tĂ© intellectuelle droits d'auteur dont le droit de l'image et le droit Ă  l'image des personnes relevant du code civil. Le responsable du site doit ĂȘtre clairement identifiĂ© dans la page crĂ©dit » du site ainsi que ses coordonnĂ©es. 2/ Le rĂŽle de l’hĂ©bergeur celui qui fournit le dispositif technique Les affaires devant les tribunaux portent souvent sur cet aspect Ă©diteur et hĂ©bergeur qui porte la responsabilitĂ© ? Dans quelles conditions est-on Ă©diteur ou hĂ©bergeur ? Etant l'auteur d'un blog vous avez les mĂȘmes obligations que l'Ă©diteur, vous organisez le contenu, vous dĂ©finissez les rubriques, vous avez dĂ©fini une architecture, dĂ©fini une charte graphique. Vous devez jouer le rĂŽle de modĂ©rateur si jamais vous avez des contributeurs et respecter les droits des auteurs en matiĂšre de propriĂ©tĂ© intellectuelle et le droit Ă  l'image des personnes. Il y a un grand principe une autorisation par Ă©vĂ©nement ». Une autorisation annuelle n'est donc pas valable. DĂšs que l'on peut identifier l'enfant, il est nĂ©cessaire de recueillir l'accord ECRIT des parents. A chaque fois, vous prĂ©cisez le cadre pĂ©dagogique, la date de l'Ă©vĂšnement, les modalitĂ©s de diffusion. Sur le site vous trouverez une autorisation type dont vous pouvez vous inspirer. Un GRAND Merci Ă  Mme Moreau ! LĂ , c'est Michel qui reprend la parole. Je vois parfois sur les blogs d'enseignants une mention qui dit en substance “Il m'arrive d'utiliser des photos empruntĂ©es Ă  d'autres sites. S'il s'agit d'une de vos photos et que vous ne dĂ©sirez pas la voir publiĂ©e sur mon blog, demandez-le moi, je l'enlĂšverai”. Je vous dĂ©conseille fortement ce genre de pratique, qui peut vous coĂ»ter trĂšs cher. En effet, c'est assimilĂ© Ă  du vol de propriĂ©tĂ© intellectuelle, et vous vous exposez Ă  de graves ennuis si l'auteur de la photo tombe sur votre site, fait constater la prĂ©sence de son bien par huissier et vous envoie ses avocats pour vous rĂ©clamer de gros dommages et intĂ©rĂȘts. Reprenons point par point 1/ C'est assimilĂ© Ă  du vol de propriĂ©tĂ© intellectuelle. Le mot “vol” peut vous choquer. Sauf si vous ĂȘtes par exemple photographe, professionnel ou amateur, et que vous dĂ©sirez garder la main sur vos crĂ©ations, ce qui est la moindre des choses. 2/ Il est extrĂȘmement facile de retrouver une image donnĂ©e sur le web, il y a des moteurs de recherche spĂ©cialisĂ©s pour cela. Souvenez-vous de “l'affaire Moustache” j'avais pu trĂšs facilement retrouver l'origine des photos utilisĂ©es sur le “faux site”, ce qui l'avait mis en dĂ©route en quelques heures. 3/ Il y a des banques d'images qui sont des spĂ©cialistes de ce genre d'action en justice. Pourquoi ? Parce que ça rapporte plus que de vendre l'utilisation d'une image ! Elles passent leur temps Ă  “scanner” le web Ă  la recherche d'Ă©tourdis dans le but de les poursuivre. 4/ “Libre de droits” ne signifie pas “gratuit”. Eh oui, c'est comme ça. Avoir Ă  payer plusieurs centaines d'euros doit ĂȘtre bien dĂ©sagrĂ©able, il vaut mieux l'Ă©viter, non ? Pour ma part, j'illustre mes articles avec des images que j'achĂšte pour un prix modique, moins de 2 euros sur des banques d'images en ligne. J'en profite d'ailleurs pour vous prĂ©ciser que je vous dĂ©conseille de les “emprunter” pour votre site. Vous n'aurez aucun ennui de la part de TilĂ©kol, bien entendu! Par contre, du cĂŽtĂ© des auteurs de l'image ou de leurs reprĂ©sentants juridiques, vous n'ĂȘtes Ă  l'abri de rien
 Et puis
 si vous voyez une photo sympa, demander l'autorisation avant de la publier est peut-ĂȘtre une politesse Ă©lĂ©mentaire
 Je sais, souvent on se dit que la loi est exagĂ©rĂ©e et qu'on peut bien se permettre ce genre d'emprunts. On peu aussi griller des panneaux “STOP”, et se retrouver avec une belle “prune”
 Il est exact que notre sociĂ©tĂ© Ă©volue trĂšs vite et que parfois la loi est en dĂ©calage avec la rĂ©alitĂ©. Un bon exemple le site Pinterest, qui est sur la corde raide concernant la propriĂ©tĂ© intellectuelle. Faut-il ĂȘtre en avance sur la lĂ©gislation ou bien la suivre prudemment ? Je vous laisse seule juge. RetrouvezMes photos de Classe: Album Ă  complĂ©ter avec toutes vos photos de classe, vos photos et souvenirs avec vos camarades - Notez le nom de l’école, la - 12 classes - Grand format 21,6 x 29,7 cm et des millions de livres en stock sur Amazon.fr. Achetez neuf ou d'occasion . Choisir vos prĂ©fĂ©rences en matiĂšre de cookies. Nous utilisons des Jeudidernier, j’ai prĂ©sentĂ© tout ça Ă  mes collĂšgues, et nous avons dĂ©cidĂ© de mettre en classe un Conseil des Ă©lĂšves. Les classes du CE2 au CM2 seront reprĂ©sentĂ©es par des dĂ©lĂ©guĂ©s de classe, les classes de CP et CE1 feront remonter directement au conseil des Ă©lĂšves des propositions, avis, remarques rĂ©digĂ©s collectivement en EMC avec leur
Al’occasion de la rĂ©union de rentrĂ©e, j’avais pour habitude de distribuer aux parents un livret de prĂ©sentation comprenant les infos suivantes :. informations de contact; calendrier des vacances scolaires; emploi du temps; explications sur le fonctionnement de classe; conseils pour les devoirs
Demandezaux parents de fournir une photo de chaque membre de leur famille. Découpez les photos, conservant uniquement les visages. Collez un visage sur une face de plusieurs blocs. Déposez tous les blocs dans un bac. Invitez les enfants à trouver les visages de tous les membres de leur famille et à rassembler les blocs de maniÚre à
CrĂ©ezvotre espace sĂ©curisĂ© en moins de 2 min, partagez photos et vidĂ©os avec les familles. DĂ©couvrez notre plateforme sĂ©curisĂ©e pour crĂ©er votre blog de classe, le site de votre Ă©cole, pour partager un voyage scolaire, les activitĂ©s pĂ©riscolaires de votre commune ou encore de votre crĂšche ! Profitez d’un espace sĂ©curisĂ©, sans T51plNh.
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